Ni Nyoman Suartini, S.Pd.

Sebagai Guru Seni Budaya, saya memiliki komitmen untuk membantu peserta didik mengembangkan potensi, kreativitas, karakter, dan keterampilan melalui pembelajaran seni yang aktif, kreatif, dan menyenangkan. Seni Budaya tidak hanya mengajarkan teori, tetapi juga memberikan pengalaman kepada siswa untuk berekspresi, berkarya, berapresiasi, serta mengenal dan menghargai kekayaan budaya bangsa.

Salah satu fokus pembelajaran yang saya kembangkan adalah seni tari. Tari merupakan bagian penting dari kebudayaan yang memiliki nilai estetika, filosofi, sejarah, dan identitas masyarakat. Oleh karena itu, pembelajaran tari diarahkan tidak hanya pada kemampuan melakukan gerakan, tetapi juga pada pemahaman makna, nilai, dan budaya yang terkandung di dalamnya.

Dalam meningkatkan keterampilan menari siswa, saya menerapkan pembelajaran secara bertahap melalui pengenalan gerak dasar, teknik, irama, koordinasi, ekspresi, serta praktik secara berulang. Siswa diberikan kesempatan untuk belajar secara individu maupun berkelompok melalui demonstrasi, latihan, eksplorasi gerak, dan pementasan. Pendampingan dan umpan balik diberikan secara berkelanjutan agar setiap siswa dapat berkembang sesuai dengan kemampuan dan potensinya.

Pembelajaran seni juga menjadi sarana untuk menanamkan nilai disiplin, tanggung jawab, kerja sama, ketekunan, kreativitas, dan percaya diri. Melalui kegiatan latihan dan pementasan tari, siswa belajar menghargai proses, bekerja sama, berani tampil, serta bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan.

Saya berupaya mengenalkan dan melestarikan seni budaya, khususnya seni tari daerah, agar siswa memiliki rasa bangga terhadap budaya bangsa. Dengan pembelajaran Seni Budaya yang bermakna, saya berharap dapat turut mencerdaskan siswa, mengembangkan keterampilan dan kreativitas mereka, serta membentuk generasi yang percaya diri, berkarakter, berbudaya, dan mampu melestarikan kekayaan seni budaya Indonesia.